Participarea la programul Erasmus de tip job shadowing în Turcia a fost o experiență extrem de valoroasă care mi-a oferit oportunitatea de a observa și explora în profunzime practicile educaționale dintr-o altă țară și de a învăța din abordările unor profesioniști în consilierea școlară. Am avut ocazia să colaborez îndeaproape cu cei doi psihologi de la AKADEMİA OKULLARI din Ankara care se ocupă nu doar de nevoile educaționale ale elevilor, ci și de aspectele socio-emoționale, sprijinind astfel dezvoltarea completă a acestora. În plus, am avut ocazia să discut cu alți profesori și cu directorul școlii, ceea ce m-a ajutat să îmi formez o imagine mai clară asupra modului în care funcționează instituția de învățământ.
Vizitarea tuturor sălilor de clasă, atelierelor și a celorlalte spații ale școlii, precum și observarea activităților educaționale zilnice mi-au oferit ocazia de a analiza climatul organizațional și modului în care interacționează profesorii și elevii. Am fost impresionată de coeziunea dintre cadrele didactice și de angajamentul lor față de dezvoltarea fiecărui elev, inclusiv în ceea ce privește incluziunea copiilor vulnerabili, cum ar fi cei cu nevoi educaționale speciale. Observarea acestor dinamici m-a ajutat să identific atât asemănări, cât și diferențe între sistemul educațional turcesc și cel românesc, ceea ce m-a inspirat să aplic unele dintre aceste idei inovatoare în propria mea practică.
Un aspect esențial al experienței a fost dezvoltarea abilităților mele de comunicare și adaptare la un mediu intercultural. Am primit invitația de a susține un discurs în limba engleză în fața unui public internațional numeros cu ocazia serbării de încheiere a anului școlar, fiind astfel provocată să-mi gestionez emoțiile și să mă asigur că mesajul meu este clar și bine înțeles. Acest exercițiu mi-a îmbunătățit capacitatea de a vorbi în public și de a exprima idei complexe într-o manieră accesibilă.
Pe lângă consolidarea competențelor profesionale, această experiență Erasmus m-a ajutat să-mi dezvolt abilitățile de organizare și planificare, de la gestionarea logisticii unei călătorii internaționale până la adaptarea la cultura și obiceiurile unei alte țări. Am învățat cum să-mi administrez timpul, bugetul și resursele într-un mod eficient, ceea ce a contribuit semnificativ la succesul acestei experiențe.
De asemenea, am avut oportunitatea de a petrece timp suplimentar cu colegii turci, discutând despre provocările comune din domeniul educației și împărtășind idei despre modul în care putem îmbunătăți sprijinul oferit elevilor noștri. Această interacțiune a fost extrem de valoroasă, deoarece mi-a permis să creez legături profesionale și personale care vor continua să mă inspire pe viitor.
În concluzie, această experiență de job shadowing a fost o oportunitate deosebită de a-mi extinde orizonturile profesionale și de a dobândi și exersa noi competențe. Am acumulat o mulțime de idei și bune practici pe care îmi doresc să le aplic în propria mea școală, iar această nouă perspectivă asupra consilierii școlare mă face să mă simt mult mai bine pregătită pentru viitoarele provocări din cariera mea. Sunt nerăbdătoare să împărtășesc această experiență și să diseminez ceea ce am învățat colegilor mei și comunității educaționale, iar primul pas în această direcție l-am făcut la ședința comisiei metodice a consilierilor școlari din zona Rădăuți din luna octombrie 2024, când i-am informat despre programul de job shadowing pe care l-am accesat.
Mărioara Ardelean
Consilier școlar la Cabinetul de asistență psihopedagogică din cadrul Colegiului Național „Eudoxiu Hurmuzachi” Rădăuți
